توضیحاتی در مورد کتاب نقشه کشی پایه دهم : کتاب حاضر به منظور آماده سازی شما هنرجویان برای درک و ترسیم نقشه های معماری تألیف شده است. از آنجا که مبنای نقشه کشی معماری آگاهی و شناخت اشکال هندسی و قواعد ترسیم آنها است، همچنین آگاهی از دانش ترسیم فنی و تسلط بر زبان آن لازمه ترسیم احجام سه بعدی از جمله احجام معماری است، کتاب به سه بخش اصلی هندسه و ترسیمات دوبعدی، ترسیم فنی و نقشه کشی معماری تقسیم شده است.
( توضیحات بیشتر در ادامه مطلب )
برای دانلود کتاب نقشه کشی پایه دهم به ادامه مطلب بروید
فایل بخش های کتاب ترسیم فنی و نقشه کشی پایه دهم :
![]() |
500.2 کیلوبایت |
![]() |
633.99 کیلوبایت |
![]() |
467.64 کیلوبایت |
![]() |
855.95 کیلوبایت |
![]() |
238.74 کیلوبایت |
![]() |
193.05 کیلوبایت |
![]() |
662.73 کیلوبایت |
![]() |
316.03 کیلوبایت |
![]() |
477.35 کیلوبایت |
فایل کامل کتاب نقشه کشی پایه دهم :
![]() |
3.38 مگابایت |
کتاب حاضر به منظور آماده سازی شما هنرجویان برای درک و ترسیم نقشه های معماری تألیف شده است.از آنجا که مبنای نقشه کشی معماری آگاهی و شناخت اشکال هندسی و قواعد ترسیم آنها است، همچنین آگاهی از دانشترسیم فنی و تسلط بر زبان آن لازمه ترسیم احجام سه بعدی از جمله احجام معماری است، کتاب به سه بخش اصلی هندسه و ترسیمات دوبعدی، ترسیم فنی و نقشه کشی معماری تقسیم شده است. در بخش هندسه و ترسیمات دوبعدی ضمن یادآوری پار ه ای از قضایای هندسی، با کاربرد آنها در ترسیمات آشنا میشوید و در قالب تمرینات ترسیمی مختلف، ضمن آشنایی با ابزار ترسیم دقت و مهارت خود را در ترسیم بالا خواهید برد. در بخش ترسیم فنی مبانی ترسیم اجسام سه بعدی در صفحات تصویر و همچنین قواعد ترسیم پرسپکتیوهای محوری آموزش داده میشود. در انتهای بخش، شما قادرید تصاویر انواع احجام را در صفحات تصویر ترسیم کنید. همچنین باید بتوانید انواع پرسپکتیوهای محوری را رسم نمایید. بخش سوم بخش نقشه کشی معماری و مختص آموزش زبان و علائم و قراردادهای ویژه نقشه های معماری است. با یادگیری مطالب این بخش و انجام تمرینات آن، ترسیم نقشه های فاز یک معماری، و همچنین چگونگی برداشت از یک بنای موجود و تهیه نقشه از آن را خواهید آموخت. بعد از سه بخش اصلی بخش ضمیمه ای با نام بخش ابزار و تجهیزات، وجود دارد. واضح است که جهت ترسیم، نیاز به ابزار و وسایل مختلفی هست. آموزش این بخش از ابتدای سال تحصیلی آغاز میشود و به موازات بخش های دیگر و با توجه به نیاز شما به استفاده عملی از ابزار به پیش می رود. بنابر این زمان جداگانه و ویژه ای به آن اختصاص نمییابد. سعی شده است ساختار کتاب بهگونه ای طراحی شود که شما بتوانید با انجام تمرینات متنوع، دانش و مهارت لازم را برای انجام نقشه های معماری به دست آورید و با یاری خدا تبدیل به نقشه کش های ماهری شوید.
این امر البته شروطی دارد: اول این که از هیچ موضوع درک نشده ای نگذرید و تلاش کنید نسبت به آنچه انجام می دهید وقوف کافی داشته باشید. زیرا آنچه که در هر فعالیتی بیش از همه اهمیت دارد آگاهی و درک عمیق به موضوع عملی است که در حال انجام آن هستیم. این آگاهی چنانچه با انگیزه کافی برای انجام آن همراه باشد تضمین کننده کیفیت قابل قبول و مطلوب آن کار است. دوم آن که با کار و پشتکار سعی کنید کیفیت ترسیمات را بهتر کنید. زیرا هرگاه انسان از نتیجه کار خود راضی باشد به ادامه آن راغبتر شده و از انجام آن لذت می برد و ترسیمات از حالت یک انجام وظیفه خارج شده و بدل به فعالیتی مطلوب و لذت بخش میشود. و یک دور مثبت را میسازد. نتیجه خوب یک کار انسان را تشویق به کار بیشتر می کند و کار بیشتر به
نتایج عالیتر می رسد. به یاد داشته باشید که قدما گفته اند کار نیکو کردن از پر کردن است. از حضور در کلاس بیشترین استفاده را بکنید. و تلاش کنید از تجارب معلم خود حداکثر استفاده را ببرید. مطمئن باشید شور و شوق شما برای یادگیری محرک اصلی شوق معلمتان برای یاددهی است و چون این کتاب بر پایه آموزش تعاملی و دو سویه طراحی شده است، هنرجویان فعال و با انگیزه اصلیترین عامل آموزش می باشند .
این امر البته شروطی دارد: اول این که از هیچ موضوع درک نشده ای نگذرید و تلاش کنید نسبت به آنچه انجام می دهید وقوف کافی داشته باشید. زیرا آنچه که در هر فعالیتی بیش از همه اهمیت دارد آگاهی و درک عمیق به موضوع عملی است که در حال انجام آن هستیم. این آگاهی چنانچه با انگیزه کافی برای انجام آن همراه باشد تضمین کننده کیفیت قابل قبول و مطلوب آن کار است. دوم آن که با کار و پشتکار سعی کنید کیفیت ترسیمات را بهتر کنید. زیرا هرگاه انسان از نتیجه کار خود راضی باشد به ادامه آن راغبتر شده و از انجام آن لذت می برد و ترسیمات از حالت یک انجام وظیفه خارج شده و بدل به فعالیتی مطلوب و لذت بخش میشود. و یک دور مثبت را میسازد. نتیجه خوب یک کار انسان را تشویق به کار بیشتر می کند و کار بیشتر به
نتایج عالیتر می رسد. به یاد داشته باشید که قدما گفته اند کار نیکو کردن از پر کردن است. از حضور در کلاس بیشترین استفاده را بکنید. و تلاش کنید از تجارب معلم خود حداکثر استفاده را ببرید. مطمئن باشید شور و شوق شما برای یادگیری محرک اصلی شوق معلمتان برای یاددهی است و چون این کتاب بر پایه آموزش تعاملی و دو سویه طراحی شده است، هنرجویان فعال و با انگیزه اصلیترین عامل آموزش می باشند .